Decision Architecture Records

Nơi lưu trữ các quyết định kiến trúc sản phẩm và chuẩn mực sư phạm đã được phê duyệt chính thức cho hệ thống Nemo Care.

Core Decisions

D1 · Unified Model

Quyết định: Turtle, Shark, Octopus và Squid cùng chia sẻ một luồng vận hành cốt lõi (Before – During – After), luồng sư phạm 3 bước (Recall – Choose – Reflect), thang can thiệp 5 mức và quy chuẩn phản tư 4F.
Lý do: Đảm bảo chất lượng đồng bộ khi mở rộng quy mô toàn hệ thống Nemo12, giúp dễ dàng kiểm chuẩn và đào tạo Mentor.

D2 · Student Choice

Quyết định: Hệ thống đề xuất danh sách bài tập phù hợp; học sinh tự chủ lựa chọn và giải thích lý do; Mentor chỉ điều chỉnh (calibrate) khi bài tập quá dễ hoặc quá khó.
Lý do: Nuôi dưỡng và bảo vệ quyền tự chủ của người học (Student Agency & Ownership).

D3 · 4F Reflection

Quyết định: 100% học sinh viết 4F lên hệ thống và nhận câu hỏi mở rộng từ AI; Mentor gọi 1–3 học sinh chia sẻ trước lớp và kiểm tra sâu các ca rủi ro.
Lý do: Biến phản tư thành công cụ thẩm định chất lượng học tập thực chất (Reflection as Assessment).

D4 · Scalable Verification

Quyết định: Tận dụng AI chấm sơ bộ $\rightarrow$ Học sinh giải thích cho nhau (Peer defense) $\rightarrow$ Mentor tập trung thời gian vàng cho các ca có nguy cơ hiểu sai.
Lý do: Tối ưu hóa thời gian và nguồn lực của Mentor trong lớp học đông học sinh.

D5 · Product Scope

Quyết định: Phiên bản đầu tiên chỉ tập trung vào 2 điểm chạm học sinh quan trọng nhất: Trial Class (Học thử) và Live Class (Học chính thức). Whale và Orca nằm ngoài phạm vi này.
Lý do: Đảm bảo trải nghiệm tinh gọn, không gây quá tải nhận thức cho Mentor.

D6 · Embedded SOPs

Quyết định: Toàn bộ hướng dẫn Recall, Can thiệp, Phản tư và Do/Don't được nhúng trực tiếp trên một trang Playbook duy nhất, không tạo thêm trang giao thức rời rạc.
Lý do: Giảm thiểu việc phải chuyển đổi qua lại giữa nhiều tab tài liệu trong khi Mentor đang đứng lớp.

D7 · Quality Threshold

Quyết định: Buổi dạy chỉ được coi là Đạt chuẩn (PASS) khi TẤT CẢ tiêu chí trong Rubric đều đạt từ Level 4/5 trở lên.
Lý do: Không để điểm số trung bình cao che lấp một lỗi vi phạm nghiêm trọng trong vận hành lớp học.