Giao diện
Building 21 Standards
Hệ thống sư phạm của Nemo12 được ánh xạ trực tiếp và chuẩn hóa theo bộ khung năng lực giảng dạy quốc tế Building 21 Competencies, nhằm định hướng lộ trình phát triển và đào tạo Mentor chuyên nghiệp.
Competency Matrix
| Thực hành sư phạm tại Nemo12 | Mã năng lực Building 21 | Định nghĩa chuẩn hành vi |
|---|---|---|
| Tôn trọng, an toàn tâm lý, không phán xét | TC.1.1 Trauma-informed & Restorative | Xây dựng môi trường an toàn, tôn trọng phẩm giá người học, phục hồi tâm lý tích cực. |
| Chăm sóc đi đôi với kỷ luật và kỳ vọng cao | TC.1.2 Relationship Building | Thiết lập mối quan hệ sư phạm gắn kết, thấu hiểu nhưng kiên định với tiêu chuẩn. |
| Gửi tín hiệu phụ huynh dựa trên bằng chứng | TC.1.4 / TC.3.2 Family Engagement | Giao tiếp minh bạch với gia đình học sinh bằng dữ liệu và bằng chứng hành vi thực tế. |
| Mỗi học sinh đều được thấu hiểu và đồng hành | TC.3.1 Mentoring Relationships | Thấu hiểu tính cách, sở thích và rào cản tâm lý của từng cá nhân học sinh. |
| Theo dõi tín hiệu rủi ro & can thiệp kịp thời | TC.3.4 Monitor & Intervene | Quan sát liên tục, phát hiện sớm các dấu hiệu bế tắc và can thiệp đúng lúc. |
| Mục tiêu bài học rõ ràng & kiểm tra quá trình | TC.5.2 Formative Assessment | Đặt tiêu chí thành công rõ ràng, đánh giá quá trình liên tục thay vì chỉ nhìn điểm số cuối kỳ. |
| Đặt câu hỏi bậc cao & câu hỏi chuyển giao | TC.5.3 Higher-level Thinking | Kích hoạt tư duy phân tích, đánh giá, sáng tạo và vận dụng kiến thức sang bối cảnh mới. |
| Hỗ trợ có giàn giáo & phân hóa độ thử thách | TC.5.4 Scaffolding & Differentiation | Điều chỉnh độ khó bài tập và mức độ hỗ trợ tương ứng với năng lực từng người học. |
| Trao quyền tự chủ chọn bài cho học sinh | TC.5.5 Personalization | Học sinh tự chủ chọn bài trong phạm vi đề xuất, làm chủ tiến trình học tập của bản thân. |
| Phản hồi và sửa bài ngay trong giờ học | TC.5.6 High-quality Work via Revision | Tạo cơ hội và yêu cầu học sinh sửa đổi bài tập/phản tư trước khi kết thúc lớp. |
| Dùng dữ liệu bằng chứng để cải tiến giảng dạy | TC.5.7 Data-informed Instruction | Tự phân tích dữ liệu buổi học và các ca rủi ro để tối ưu phương pháp cho buổi tiếp theo. |
| Công nghệ & AI hỗ trợ tư duy | TC.5.8 Digital Tools Integration | Sử dụng AI và nền tảng số để đào sâu tư duy chứ không thay thế hoàn toàn tư duy độc lập. |